名师点评上海中考作文题：2021年对思维能力要求最高，要浅处种稻深处种菱

【著名老师的评论】

01。我们不仅应该在“浅层”中种“大米”，而且还应该在“深处”中种植“成熟”

查看近年来上海高中入学考试论文问题，2021年的论文问题对学生的思维能力具有最高的要求。在过去的两年中，“甜味”“这确实令人兴奋”。对于学生，他们可以深入或浅薄的书写。那些具有较高写作能力的人可以在多个层面上写入“甜度”或“强”，而具有平均写作技巧的人可以在一个层面上写“甜度”或“强”。所谓的“在深处种植栗子和米饭，在深处种下莲花”。

对于2021年的组成主题，对于作家来说，您必须至少写两个“有趣”的“有趣”和“更深入的有趣”。作家必须通过肤浅的乐趣探索基本含义。我们不仅必须在“浅层”中种“大米”，还必须在“深处”种植“河”。从这个角度来看，这个问题显然对学生的思维水平构成了巨大的挑战，但作者认为这是中学入学考试的组成中应探讨的方向。

此外，这个问题还为学生的价值观提供了积极的指南。它指导学生思考事物甚至生活的真实价值。 “看起来有趣”的东西可能并不有趣。看起来无聊的东西可能并不是很无聊。 “看起来很有趣”的内容可能不是在“外观”的表面上，而是在更深层次的“外观”中。

我们应该更加关注并享受它背后的真正“有趣”。因此，这些命题无疑会激发学生对事物的理解，并帮助他们对生活和价值观形成正确的看法。

从以上两个角度来看，作者认为2021年高中入学考试主题“比它们看起来更有趣”。

——Fan Xinqiang（上海特别老师兼上海中学教学办公室主任）

02。写对“含义”的理解水平

乍一看，今年的作品主题看起来“有趣”，但随后“更有趣”。这个问题的命运似乎是“紧迫的智慧”，当然也很精致，它是故意而精致的 - 确实很有趣。

主要功能如下：

命题的形式发生了变化，比往年的提醒有所不同。现代中国词典的定义提醒候选人注意“有意义和有趣”。 “大多数人，生活和生活中的事物都是这样”也有一种补充。对于学生来说，这是指导和限制。在问题中给出了“有意义和有趣”的限制，但它也提供了足够的思考可能性。候选人需要表达他们对生活的理解和理解并写入意义。

主题取向很明显，候选人有很多选择材料的空间，并且可以写很多内容。他们可以查看社会响应热门话题，从重大事件中选择材料，或者查看周围的细节并表达对小问题的感受。学生应该积累丰富的材料，当然还有很多利用该主题的空间。

这个问题很困难。首先，有构想的要求，需要“比较”：“外观”是相遇和看到的，但是它们不能限于“外观”的外观或幻想，但是他们需要发现和理解“更有趣”的含义。这需要构图的水平，这看起来“看起来”很有趣，实际上“看起来更有趣”，这是从表面到深层的认知水平，从浅到深到深。

第二个是鼓励学生独立发展，并构建符合生活意义的表达。所谓的“有意义和有趣的”不能简单地以“基于主题的方法”的“标签”方式来处理，但也需要一个发现“有趣”的过程。

第三，必须解决情绪。这个问题为学生提供了更高的写作自由度，但是候选人需要依靠“人，生活和生活中的事物”来表达“更有趣的”理解。

总体而言，这个问题的意图是显而易见的，整个问题基本上保持了上海高中入学考试论文的一致性。提示的出现并不意味着问题转移，而是使考试有意义。考试的含义不仅是评估和选择，而且是激励学生在学习和生活中获得经验，发现和理解，发现那些“有趣”的人并发现那些“更有趣”的人。

这实际上是一个提醒学生，不要对简单的叙述感到满意，而是在日常写作培训中盲目的叙述，而应该思考和发现，并写出那些“比看到更有趣”的理解。当然，这需要您通过持续学习具有自己的愿景，思想和智慧。

- Zhang Hao（上海中国特别老师，高级老师，上海江宁学校副校长）

03。通过叙述思考含义

这项高中入学考试的组成主题“比看起来更有趣”，这比看起来更困难！困难在于，学生对测试问题的反思和分析能力有所提高，问题的主题是“更多”。

中学入学考试的组成应基于叙事论文并导致讨论。它要求学生能够在掌握基本叙事能力的同时有目的地叙述，也就是说，学生应该能够发现录制事件的含义。

该作品的标题显然遵循了初中构图教学的核心目的 - 通过叙事思考含义。但是，除了要求学生发现意义外，此问题还要求学生分析并反思活动的更深层次的含义，从而提高了学生思维能力的要求。应该说，与传统的“口头叙事和疑问”相比，该主题更倾向于论证论文，或者更倾向于论证或反思能力的要求。

这个问题反映了当代中文教学的新趋势：初中汉语教学不仅需要提高学生的语言能力，而且还需要提高学生的理论思维能力。在日常教学中，应提高有关段落概括和完善中心思想的相关培训，并应加强理解培训。这是值得鼓励的新趋势！

- liu Xuguang（上海大学文学学院的教授兼博士主管）

04。具有想象空间和扩展机会

今年的上海高中入学考试写作问题是写了大约600个单词的文章，该主题“比看起来更有趣”。现在，标题是首先给出的“现代中国词典”：“有意义的”和“有趣”的“有趣”。那么，什么才有意义？什么是“有趣”？这应该是发问者提供的“文学眼”。在您彻底思考之前，需要考虑这种“有趣而有趣的”。

我认为，这次高中入学考试的组成问题仍然很好，具有一定的想象空间和某些扩展的机会，可以评估为“中高”级别的主张。本文的类型没有特殊的规定。似乎有争议的论文和叙事论文都很好。一般而言，接受严格培训的学生不会觉得这个组成主题很困难。但是，候选人摆脱“一般谈话”，避免“空话”并撰写令人耳目一新的好文章并不容易。我希望标记的老师可以关注在公平和正义的前提下保护一些具有独特性格的孩子，并掌握合理，更准确的评估。

我个人一直对“抒情写作”有自己的保留，并在中小学中过分强调“夸张的论文”和“叙事论文”。我一直希望初中写作和高中写作的教学能够摆脱固定的“争论性论文”和“叙事论文”的风格，并让孩子们学会“理性地写”，也就是说，学会以准确和自然的语言表达他们的看法。我们必须学会用意见，论点和逻辑写“论文”。

此外，还建议鼓励初中和高中生扩大他们的写作风格。无论是书评，电影评论，戏剧评论还是当前的评论，它们都是具有应用程序价值的著作，甚至官方帐户文章的写作尝试都非常有意义。

——— Ye Kai（著名作家，中文教育研究学者）

05。从小事开始写作

今年的作品主题非常好。 “设置问题”并不容易。这正是中国作品主题近年来所追求的。

今年的作品主题是上海高中入学考试文章“ Tike Active”的升级版本。必须掌握“ bi”一词！它看起来什么都没有，但实际上非常有意义，有价值和有趣。写作时，您应该强调事件的“有趣”，候选人应该写下他们的心理变化和感受。

这个组成问题测试了学生的观察能力，并指导学生开始从小事上写作，例如学习摄影，书法等，并描述了学习过程和细节。同时，我们必须看到大小的大人物，具有深刻的思考，反映价值观和美学，并反映了培养绅士的过程。

——Huang Yufeng（上海中国特别老师，上海Fudan Wupuhui实验学校的负责人）

06。最美丽的事情不是“看到”，而是“思考”

这是一个美丽的高中入学考试组成问题。

“介绍”的美丽在于指导学生掌握“有趣”的钥匙，这给出了限制，并带来了广泛的生活。人，事情和事情还可以，但是有不同意见的人。关键是您认为什么是“有趣”？不同的人可以为同一人，事物和事物“寻求“不同的“品味””。即使是同一个人，回顾或重新寻找不同阶段，“口味”也可能有所不同。因此，关键是关键，它对人们来说也是“防御性的”，值得候选人“愿意”“通过”。

最美丽的事情不是“看到”，而是“思考”。 “比较”的含义和“比较”的结果都需要思考。请考虑一下您看到的表面以下的“意义”和“味道”；请考虑每个人“外观”同意的不同含义；或者，您进一步发现了您以前知道的人们，事物和事物的更深层次或不同的含义。

“味道”的水平和深度也是组成的水平和深度。查看“表面”和“内部”，“更多”的比较是能力所在的地方和增长的指导。

在写作和老师的教学时，她也很漂亮，指导学生摆脱一些“不良习惯”。 “这是有意义的”，一个单词的差异可以使您相距一千英里。生命的真正含义在于“含义”，“味道”，而不是空无一人的“含义”。

- - 鲍（Bao Qing）（Minhang District中文教学和研究人员）

07。材料的选择从“平面”转移到“三维”

2021年上海高中入学考试文章标题“比看起来更有趣”，这真的很有趣。

看看三年高中入学考试的问题：有一种甜味（2020）；这真的很令人兴奋（2019年）；这确实不容易（2018年）。可以清楚地看出，它们之间的相关性是稳定性的发展，遗传创新并寻求不变的变化。

四年来编写论文问题的困难在于“选择材料”。在头三年中，该主题的材料是“平面体”。只要您做出“单一”选择：有一种甜味（什么是）；这东西（什么是），真的很令人兴奋。 （什么是）这真的并不容易。简而言之，只需选择一定的东西来描述它即可。

然而，今年，在“物质选择”中，已经添加了材料“外观和内涵”，“部分和整体”，“近视和远视”的哲学要素。因此，可以相信2021年对材料选择的要求已从“平面”转移到“三维”。

在面对今年的主题时，您必须选择一些“看起来非常有趣”的东西，但是您必须考虑“看起来比外观更有趣”的理解，这需要基于叙述的适当讨论。例如，父母在考试室外穿着红色的T恤和红色的Cheongsams - 比外观更有趣。中国的“天海太空站”和“房间图片” - 比外观更有趣。材料的选择非常宽，但是选择相关的优质材料并不容易。

- li Qiang（上海中国特别老师，高级老师）

在Xingye中学考试网站上，卢旺中学的候选人在进入检查室之前拍摄了一组照片（Wanhui Daily由Wang Xing拍摄的照片）

08。如果您不经历，不知道事情的含义

从过去两年中的“强大”和“甜”到今年的“有趣”，上海高中入学考试主题的意义较小。如果“充满活力”和“甜”需要“完善”感受，那么“有趣”就是指导学生在宽阔的生活中自由而真正的感觉。毕竟，对于每个人来说，一切都可以“有趣”和“有趣”。从这个层面来看，今年的作品主题在指导学生写真话并表达自己的真实感觉方面更加决心。

生活是感兴趣的，也是各种样式。只要健康，高和低的人之间就没有差异，但是理解和乐趣的感觉有所不同。问题中的两个关键字“更好”和“更多”已经指出了学生思维的道路。

“看起来很有趣”，但毕竟是“纸上的知识很浅”。如果您想体验“更有趣”的品味，则必须知道“您必须自己练习才能知道这一点的真相”。通过个人经验和实践探索写出您或其他人无法“看到”的越来越深的“意义”是一个非常重要的观点，可以反映本文的质量。

今年的上海学院入学考试组成的问题集中在“时间的降水”和“事物的价值”之间的关系，这使学生从肤浅到深度的理解。如果我们从这个角度研究了今年的高中入学考试组成问题，那么Setter的问题将为“知识”提供特定的途径，即在实践中加深认知，感受事物的含义，并发现“事物的价值”。这样，今年上海大学入学考试的组成主题也被“继承”，这确实是一个“比看起来更有趣”的组成主题。

- Xiaohan（上海市教育委员会教学研究办公室的教学和研究人员）

09。三个级别，一层进展

组成的标题“比寻找更有趣”的重点是学生的思维能力。首先，“有趣”应该专注于“有意义和有趣”，而不仅仅是对“有趣和有趣”的一般理解。在此基础上，我们还必须强调“更多”并有层次结构要求。

此外，“看起来更多”需要文章反映表面和深处之间的“有趣”。三个级别逐层进展。这样的测试问题无疑为有良好思考和擅长分析的学生提供了很大的空间。

- - 丹·汤（Deng Tong）

10。比看更有趣

关于今年上海高中入学考试主题的有趣之处在于，它不仅指导学生注意生活，而且还指导孩子们深入思考他们生活中的宝贵事物。

然后，“什么”比“外观”更有趣，这是候选人需要用他们的思考来填补空白的地方。换句话说，在“外观”阶段，“我”仍处于情感认知的主要水平。当“我”遵循自己的思维背景时，我可以进一步研究生活，了解生活，思考生活，思考生活，评估生活并深入参与生活。因此，我们可以填写完整的构图主题：“ do”（“味道”，“ play”，“ move”，“思考”，“思考”，“思考”，“与您的心” ...）更有趣。

写这篇文章的关键是为什么学生从似乎有些有趣的事件中慢慢发现或突然意识到，并在此事件的出现中更深入地发现了伟大的含义，伟大的境界，伟大的思想和伟大的生活。因此，学生应该知道如何设计相应的刺激事件，以便他们可以进入一个亮点的思维时刻，或者是精神空间的仪式时刻，在思想的沉默时刻，他们应该深入了解自己的观察，感受，发现和思考生活，并重新获得对生活和对生活的悠久的热情。

本文的理想状态是，在“我”经历了一些事件或深入理解某些事件之后，我超越了以前的认知，对生活和生活的思想建立了新的态度，并完成了重大的“成长”。

示例：

“我”认为素描在情节的开头看起来很有趣，所以我想从学习素描变成素描，但是我有点犹豫，角色对生活选择感到困惑。

刺激事件1：在素描和素描之间，“ I”最终决定从头开始学习素描。因为“我”仅出于评分的便利而学会了素描，而不是出于真正的兴趣和爱。此外，素描主要是实践基础知识，例如线条，光和阴影，并描述每天静物，这非常乏味和无聊。 “我”羡慕那些素描绘画的学生经常将绘图板带到野外，这是自由而酷的。目前，我认为“素描”看起来有些有趣。

刺激事件2：选择素描后，“我”慢慢地进入了通过自学并向同学寻求建议的艺术世界。在此过程中，“我”发现素描比看起来更有趣，因为它允许“我”接近自然，并与更现实和至关重要的世界进行更深入的沟通。

刺激事件3：在Dahetang素描时，“我”遇到了热量，甚至开始怀疑我的选择。但是，通过仔细观察莲花，“我”意识到每一个美都来自环境的超越和心脏的持久。目前，素描比看起来更有趣，因为它使我能够理解“美丽”的真实含义，成功的真正含义以及生活的真正含义。

在此设计中，我们准确地掌握了该主题的要求，并首先介绍了对“素描”的表面理解，并认为它更有趣（免费和酷）。经过两个刺激的事件，“我”认为素描比看起来更有趣，因为它允许“我”欣赏“美丽”，理解生活和完整的成长。

通过这种方式，在文章中，“我”逐渐理解了素描的“有趣”，并超越了素描本身，并开始真正意识到“成功”并不在掌握技巧，而是在遵循内在的欲望，见证了更令人兴奋的“美丽”，看到更充实的生活，更好的生活，更好的自我和更美好的生活图片。

- - Xiao Duoduo（Fudan University的艺术硕士，上海Shixi初中的高级教师，上海“中国教学之星”）

卢斯汉中学考试网站，田山2号中学候选人，信心走进考试（Wenhui Daily的Zhang Peng拍摄）

11.注意“指导”并探索“真相，善与美丽”

2021年中国文章的高中入学考试问题“比看起来更有趣”。乍一看，在考虑检查问题方面似乎有一定程度的困难，但是Setter有意识地将“指导”作为检查问题的“支架”。组成的测试问题反映了上海高中入学考试主题的改革趋势 - 从单个主题论文到各种形式的构图过渡，例如“指导”和“半启发”。

在这篇高中入学考试文章中，“有趣”的“励志”含义包括“有意义和有趣”。这有意识地指导学生在较高的精神层面上关注“有趣”，而不是庸俗和低级的乐趣。 “指导词”还提醒“大多数人，生活中的事物都是这样。”这使得构图非常开放，并有助于学生清除查看问题的障碍。

此外，构图标题“比看起来更有趣”，并且具有更大的语义“空白”，还可以使学生对“什么有趣”深入思考？ “为什么有趣？” “表面和本质有什么区别？”和其他问题，给人们一种无尽的话语，但无尽的含义。

总的来说，这种高中入学考试的组成像往年一样充分发挥了学科教育取向功能，有效地指导候选人形成积极的心态，发现日常生活中所含的美，并养成良好的思维和心理习惯。

- fang Yan（上海Weiyu初中的中文教学和研究小组负责人，高级中国老师）

12.开始小事以达到更高的水平

这个问题显然要求候选人通过表面现象具有更深的思维水平。让我举个例子，有点像反坦克导弹。您必须首先摧毁反应装甲，然后摧毁坦克本身。对于初中学生而言，这种困难不是很高的。在中国阅读和科学实践中，有许多这样的问题类似于从现象到本质的思维水平。但是，为了能够在您的生活中找到适当的例子并积极介绍它们，它将测试学生的日常积累。

我认为，初中学生在四年的学习中撰写了具有相似主题的论文，因此并不难完成，但是意图水平可能会从考试前的准备工作中注明。一个特别的提醒是，标题“比看起来更有趣”，这意味着它看起来很有趣。您可以在这里安排生动的描述，但是不要选择看起来很无聊的东西只是为了稍后找到有趣的东西。此外，文章的后半部分必须具有发现含义的升华。这部分不应该僵硬，机会应该是自然的，有点像好莱坞编剧提到的角色弧线。

最后，这个话题通常始于小事，并达到更高的水平，较高的级别变化，但是我期待最终升华，即生活，甚至生存本身也比看起来更有趣。

- 王江（上海私立pinghe双语学校国家课程小组的中文老师）

13。比往年更具创新性

这个问题本身很有趣，至少比看起来更有趣。确实，生活中确实有许多无聊的事情，例如茶，大米，油，盐，酱汁，醋和茶，在日常生活中确实存在着如此琐碎的事情，确实缺乏和痛苦，但是只要您有一双擅长发现且具有敏感思想的眼睛，您就可以找到比看起来更有趣的含义。这种含义主要由您自己发现并由您自己制作。

这个问题可以写为叙事文章，它通过讲一个典型的故事来指出主题，也可以写成简短而简洁的论证论文。该样式没有明显的限制法规，候选人可以免费进行免费玩耍的空间，并且风格的开放性和宽容更大，因此候选人安排问题并不容易。这种命题方法比往年更具创新性，它更像是主题类型的论证论文写作主题。

- 王Zhaoqiang（Fudan附属中学的高级中国教师）

14.写下心理感觉的过程明显改变

2021年高中入学考试构图问题采用了过去几年的完整问题格式。 “比看起来更有趣”与2018年高中入学考试问题“真的并不容易”。没有有限的主题，因此候选人本身需要补充该主题，但是今年的测试问题得到了非常周到的提示，这些技巧可以写出有意义而有趣的人，事物，事物和事物，并且主题的范围非常广泛。

标题中的中心词“有趣”可能是有意义的，有趣且有趣的，它不如“有意义的”和更活跃。预选赛“似乎超过看起来”，测试了候选人的受孕能力。它看起来似乎不显眼，但具有很大的意义，也可以是一个看起来普通但具有特殊功能的人，或者它在欣赏后看起来更有趣，更有趣。钥匙应该清楚地写下改变人，事物和事物心理感觉的过程。

- 若恩（上海Gezhi初中的中国教学与研究小组负责人，多次参加高中入学考试论文）