湖南省教育厅出台支持大学生创业若干措施，助力大学生创新创业发展

最近，湖南省教育部制定并发布了“支持大学生的企业家精神的几项措施”（以下称为“措施”）。

“我们必须继续加深对相关政策的理解和理解，并为随后发布详细规则的发布做准备。大学生是创新和企业家精神的新力量。如何帮助他们更好地创新和创业，我们必须有一种紧张和责任感。”党委员会成员兼湖南农业大学副校长Xie Fangping说。

这种紧迫感和责任感可在湖南的主要大学中获得。

教师指导是学生创新和企业家精神的关键

2024年底，湖南省人民政府的总办公室发布了“多种政策和措施，以大力支持大学生开展业务”，旨在充分刺激大学，教师和大学生的企业家热情。

“为了深入实施这一部署，鼓励和支持更多的大学生参加'Golden Seed'企业家竞争并致力于企业家实践，我们已经制定了“措施”。湖南省教育部副主任兰Yong说。

这些措施已发布了6个政策，围绕大学，大学，教师和大学生的三个主要学科。

根据“措施”，学院和大学的企业家精神的状况和结果将包括在领导团队的年度评估中，党委员会秘书的党建设报告和每位学生的资金安排。指导大学生开展业务的教师可以直接申请教学成就奖，并获得省级教育改革项目，并获得人才项目评估，专业标题评估和研究生指标安排的偏好。对于大学生，他们的企业家经验和结果可以转换为学分，取代毕业论文（毕业设计），并可以实现休息的机会，从学校开始开展业务，灵活地改变专业，并有机会得到评估并优先考虑研究。

武坦大学院长兼优秀工程师胡小说说，过去，在评估专业冠军时，大学教师主要有“两条路径”：一个是走科学研究和结果转型的道路，而另一种是采取教学和竞争的道路。但是，指导企业家精神的教师的专业标题评估仍然相对空白，迫切需要为他们打开特殊的专业标题促进曲目。 “教师的指导是学生创新和企业家精神的关键。”胡切伊说，他们将来会积极并迅速完善未来的评估标准。

“我们专注于通过'三个增强'引入相应的规则。”霍南农业大学创新，企业家精神和就业指导系的主任张尚丽（Zhang Shengli）介绍，具体措施包括：首先，优化课程改革，促进基于项目的教学，促进企业家和专业教育的融合，并建立与现代企业的跨学科跨性别的企业，并建立了与现代化的工业相关联。其次，详细的改革制定了“企业家成就信用认证措施”，企业家企业和竞争成果可以转换为信贷，出色的项目可以取代毕业论文；第三，支持学校的企业家孵化基础，以提供一站式服务，例如工业和商业注册和融资，简化休假的批准，并实施灵活的学术系统，以支持大学生在创业时学习。

学生期望企业家规则会更公平

大学生团体还提出了对这些措施的建议和期望。

“我希望学校的详细信息将在下一步中发布，以澄清如何'批准学分'以及可以'批准信用'''批准信贷'。”匈奴农业大学2022硕士学位的创始人徐魏维（Xu Wewewee）表示，该学校以前还探索了“批准学分”，但主要集中在推论质量扩张课程上。 Xu Weiwei说：“我希望这种'扣除'也可以包括在强制性课程的学分中。”

唐吉（Tang Jia）是中南大学机械和电气工程学院2022年的博士生，完全确认了这项政策的远见和实用性。他一直在努力在企业家精神和学习之间找到一个“平衡点”，但不幸的是，他在业务开始时并没有遇到如此良好的政策。他说：“如何客观和公正地评估企业家成就，他们将确定他们的资格“赎回学分，替换毕业论文”，并提出透明和运营标准，以确定企业家成就，是识别需要认真考虑的问题。

此外，唐·贾（Tang Jia）说，大学生包括本科生，硕士和博士生，但这些措施的激励措施更倾向于本科生。但是，研究生在科学研究和创新方面具有更大的潜力，他们的学术压力和研究要求更高，并且企业家精神与学者之间的平衡更加难以实现。当前的政策似乎不太考虑硕士和博士阶段的学生的需求，我们希望在具体细节中引入硕士和博士生的企业家精神的激励措施。

Su Tuo是湖南师范大学的2022年本科生和企业家，他认为，学校一级的企业家项目的选择机制需要进一步优化。不同的企业家项目将根据其主题背景和业务模型有一些差异，不应根据单个评估标准对其进行检查。

（记者Yu Huiyou）